带着好奇的心去参观剑桥不仅仅是为了培养Manish Sisodia 告诉负责英国访问的校长

带着好奇的心态参观剑桥，并不局限于培训寻求者——这是副首席部长马尼什西索迪亚(Manish Sisodia)向将参加剑桥大学领导力培训项目的60名政府学校校长提出的建议。兼任德里教育部长的西索迪亚要求校长们与德里的同行分享德里的举措，如幸福课程和创业思维课程。

访问英国的校长“获得了全球和先进的学校系统视角”

西索迪亚在致辞中说，“我们为迄今为止在如此短的时间内进行的旅程感到骄傲。虽然在剑桥的机会将帮助你获得对学校系统的全球和先进视角，但我们需要评估和调整这些研究，以成为我们自己背景下的真正学校领导者。”西索迪亚鼓励校长们借此机会了解英国教育系统的最佳实践，并探索可以挑战我们教育系统中持续存在的单调的新思路。

他还要求他们了解学校校长享有的自治和问责程度，以及过去56年来英国学校教育体系的演变。德里政府学校的60名校长将分两批访问英国。